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去年12月，克沃兹科市遭遇暴雨突袭，当地发布了洪水预警。莎莱尤芙水库和克罗斯水库为抵挡洪水发挥了重要作用。海特纳尔回忆道：“一发现河水水位迅速上涨，我们就关掉闸门蓄水，农田和下游村落都没有受损。”

实践团走进工厂企业和科技园区，在沈阳某机器人自动化股份有限公司实践调研，观摩了机器人制造的先进技术与精湛工艺，了解公司在机器人领域的卓越成就，更清晰认识到自动化和数字化是未来发展的重要趋势。大家感悟颇多，相关专业学生对个人未来在机器人领域的职业发展充满了信心和期待，立志牢牢把握发展机遇，矢志科技报国。

这块曾解开考古人员心中谜团的石头，现因其浪漫的表达和独特的文化价值走红网络。透过刻铭，可窥见当时社会的一些面貌和文化特征，为研究中山国的都城设计、官职设置以及文化面貌等提供了实物资料。

今年9月，第七届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会在甘肃敦煌开幕，50个国家、地区和国际组织的800余名嘉宾围绕“践行全球文明倡议，深化文明交流互鉴”主题开展对话，弘扬丝路精神、推动文化交流、凝聚广泛共识。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。